COMPETITIVE AND OLYMPIAD ACTIVITY OF STUDENTS

Освещена конкурсно-олимпиадная деятельность как один из инструментов образовательного процесса. Дан анализ участия студентов филиала Дальневосточного федерального университета в г. Находке конкурсах и олимпиадах за период 2019 Представлены формы такой деятельности, показана важность проведения данных мероприятий. Использование конкурсно-олимпиадной деятельности дает возможность педагогу раскрыть творческий потенциал интеллектуальную активность обучающегося. В целом такая повышает интерес к учебе, мотивирует участию научно-исследовательской при этом формируются умения применять методы творческой дальнейшей развивается способность самостоятельному поиску решению практических задач, рациональной деятельности. Участвуя мероприятиях такого рода (особенно когда затрагиваются различные области знаний), можно повысить успеваемость Также повышается коммуникативная составляющая между обучающимися преподавателем, который одновременно может быть преподавателем-предметником руководителем конкурса или олимпиады. Отмечено, что последнее время филиале увеличивается число конкурсов олимпиад, так самих участников. После таких обучающиеся начинают осознавать, им необходимо постоянно стремиться саморазвитию повышению уровня своего мастерства. Выделены трудности, с которыми сталкиваются студенты подготовке роль руководителя (куратора, тьютора пр.) решении трудностей. При анализе выявлено, олимпиады имеют дисциплинарный характер, а конкурсы – исследовательский характер; некоторые прямое отношение выбранной специальности. This article highlights the competitive olympiad activity as one of tools educational process. The authors analyzed participation students FEFU branch in Nakhodka competitions and olympiads for period 2019. Forms such activities are presented. importance events is shown. use enables teacher to unleash creative potential intellectual student. It shown that, on whole, will increase interest learning, motivates participate research activities, ability apply methods further studies being formed, independently search solve practical problems, rational developing. By participating various this kind (especially when different areas knowledge affected), you can student performance. We also note that during events, communicative component between increases, which at same time be a subject head competition or olympiad. has been noted recently, gaining momentum, number contests participants themselves increasing annually. After participating, external begin realize they need constantly strive selfdevelopment their skill level. highlighted difficulties encounter preparing shows role leader (curator, tutor, etc.) solving these difficulties. When analyzing competitionolympiad activity, it was revealed disciplinary nature, some directly related chosen specialty.